MBA 管理經濟學小組報告大綱及要求
(占最終成績 30%)
報告的目的
小組報告的目的是提供給同學一個機會，思考和強化課程中引入的經濟學概念，並且發展同
學利用相關的經濟學概念對現實問題進行分析的能力。同學需要對選定的題目進行合乎經濟學思
考方法的分析，在課上展示成果，並且提交書面的報告。值得一提的是，同學在報告中所表逹的
立場並不重要，最重要的是給出的解釋的合理性，以及報告中所呈現的分析能力和對經濟學理論
的理解程度。因此，在批改同學的報告時，我是不會有預設的立場。袛要同學的講解是清晰的，
同時給出的解釋是符合經濟學的思考方法，就是良好報告。
報告文字及介紹要求
報告正文須在6000字以內。(請列出你所寫的字數。超過6500字後，開始扣分。每超500
字，倒扣5分。不足500字的也算為500。若字數上有爭議，以我在Microsoft Word上點算出來
的字數為準。) 此外，你們應在報告後，列出參考文獻和資料來源，並且列出每位同學所負責的
部分。(這些不包括在6000字內。最終評分會根據同學負責部分的質量進行調整) 報告格式請參
考論文格式。每組需要在課上進行展示，介紹報告要求簡明扼要,理念清晰,報告可由小組代表及
或全組人員共同介紹。
最後，請細讀在報告的選題後所列出的具體評分標準以及有關學術誠信的要求。
提交日期: 課程結束後一週內
報告介紹及討論時間: 待定
提交要求:
1) 每組組長必須在限定的時間內把MS Work和Pdf 版本的報告上傳Tronclass。(報告中請列出
每位同學所負責的部分，最終評分會根據同學負責部分的質量進行調整。)
2) 每位同學應獨自對組裡其他同學的表現評分，並把評分上傳Tronclass。没有提交互評的同
學的評分會被扣減。(成員在小組報告的成績為老師的評分乘以組員自評分數的百分比計算出
來。)
3) 提交報告前，同學須提交到Turnitin 系統進行查重，並把詳細的查重報告和最終的報告一起
提交到Tronclass。没有按要求提交查重報告的組的評分會被扣減。(抄襲率超過20%，整個科
目按零分處理)
4) 若最終報告是經過了AI的修飾的，請注明哪些內容是AI修改過的，並且提供原來的没經AI
修飾過的文檔以供對比。若不加注明而被發現的AI所寫的內容會視為抄襲。
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學術誠信行為
抄襲及作弊均是嚴重違反校規的行為，如有發現將予以懲處。 報告將會“查重”，如發現
抄襲率超過20%，整個科目按零分處理。需要強調的是，“查重”不僅僅是機器的查重，我還會
對每篇報告，進行詳細的人工查重，以檢查出一些機器查不出來的抄襲問題。
抄襲行為是指把其他人的資料﹑觀點或文字直接或者間接地寫在自己的文章中，而且並没
有沒有註明出處和進行引用。因此，除了直接把整篇文章、整節、整段或整句抄錄而不加註明外，
以下行為也會被認定為抄襲。
• 從網絡上剪貼文章拼湊為自己的文章，而且對相關資料没有注明出處和加以引用。
• 僅僅把別人的東西抽換一些文字，用自己的話重述一遍，但沒有給出出處和做出引用，而
且沒有展現你對那文章有何觀點。
• 僅僅把外文文獻的內容直接翻譯，但沒有給出出處和做出引用，而且沒有展現你對那文章
有何觀點。
• 直接抄襲或模仿同學的報告，導致出現的例如內容過度雷同﹑衹換了個案內容而行文方式
過度雷同等情況。若出現這一情況，所有過度雷同或相同的文章，都會視為抄襲而被評定
為零分，而且不會預先警告。
• 若最終報告是經過了AI的修飾的，請注明哪些內容是AI修改過的，並且提供原來的没經
AI修飾過的文檔以供對比。若不加注明而被發現的AI所寫的內容會視為抄襲。
報告的選題(選題需要經過審批。):
A. 實際案例或經濟現象分析
同學可以選定一個最近一年的現實中的商業處境，並利用管理經濟學的概念分析案例中相關
的商業決策。你的分析應該超越所描述的事實，並得出一些重要的結論和經濟機制，從而解釋市
場上的其他類似的商業決策或者是經濟現象。報告應包含以下各項。
1. 對選定的商業處境或經濟問題的進行描述。
2. 利用經濟理論對選定的商業處境或經濟問題進行分析。
3. 討論你給出的解釋是否可以擴展到其他類似的商業決策或者是經濟現象。
B. 文獻的閱讀和評論報告
選定一個近兩年的有關產業組織理論的文獻，並且對這文獻進行總結和評論報告。評分的標
準如下。報告應包含以下各項。報告應包含以下各項。
1. 對選定的文章的研究問題和主要結果進行歸納。
2. 解釋文章結果的經濟機制，並且對文章的合理性進行評論。
3. 討論文章結果是否可以擴展到其他類似的商業決策或者是經濟現象。
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經濟類的文獻來源
英文文獻
Top 5 Economics Journals
American Economic Review
Econometrica
Journal of Political Economics
Quarterly Journal of Economics
Review of Economic Study
RAND Journal of Economics
Journal of Industrial Economics, International Journal of Industrial
Organization, Journal of Economics and Management Strategy.
Review of Industrial Organization, Journal of Law and Economics, Journal of
Regulatory Economics, Antitrust Bulletin, Management Science
中文文獻
經濟研究
管理世界
中國工業經濟
金融研究
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書面報告評分標準
等級 等級 等級 評分標準
代號
優秀 83%-- A+, 1. 對所選的商業處境有非常清晰的理解和描述。
100% A, A- 2. 具有優異能力應用經濟理論分析個案。
3. 對所提出的經濟概念的理解極為准確。
4. 利用經濟理論對所選商業處境進行極為深入的分析，而且
提供的解釋極度合適。
5. 全部行文具傋邏輯性。
6. 所提供的解釋具備廣泛性。
7. 引用文獻成果合适和具備正規性。
8. 整篇文章呈現高的學術水準。
良好 68%-- B+, 1. 對選定的商業處境有清晰的理解和描述。
82% B, B- 2. 具備良好能力應用經濟理論分析個案。
3. 對所提出的經濟概念的理解准確。
4. 利用經濟理論對所選商業處境進行深入的分析，而且
提供的解釋合適。
5. 大部分行文的具傋邏輯性。
6. 所提供的解釋基本上具備廣泛性。
7. 大部分引用文獻成果合适和具備正規性。
8. 整篇文章文章呈現良好的學術水準
中等 53%-- C+, 1. 對選定的商業處境有較為清晰的理解和描述。
67% C, C- 2. 具備中等能力應用經濟理論分析個案。
3. 對所提出的大部分經濟概念的理解准確。
4. 利用經濟理論對所選商業處境進行了分析，但其深入性不
足，而且提供的解釋牽強。
5. 只有小部分行文具傋邏輯性。
6. 所提供解釋的廣泛性不足。
7. 只有小部分引用文獻成果合适和具備正規性。
8. 局部文章呈現良好的學術水準
4
合格 50%-- D 1. 對選定的商業處境有一點理解，但其描述欠缺清晰。
52% 2. 應用經濟理論分析個案的能力低下。
3. 對所提出的部分經濟概念有點理解，但其准確度不足。
4. 嘗試利用經濟理論對所選商業處境進行分析，但其解釋表
面，而且提供的解釋不大合理。
5. 行文缺乏邏輯性，但其表逹的意思尚可理解。
6. 所提供的解釋的廣泛性極為不足。
7. 部分引用文獻成果合适和具備基本的正規性。
8. 局部文章呈現可接受學術水準
不合格 少於 O 及 1. 對選定的商業處境缺乏理解，而且其描述極為不清晰。
50% F 2. 應用經濟理論分析個案的能力極為低下。
3. 對所提出的經濟概念的理解全部錯誤。
4. 没有嘗試利用經濟理論對選定的經濟問題進行分析。
5. 行文缺乏邏輯性，没法理解其表逹的意思。
6. 没有提供解釋
7. 甚少或没有利用文獻
8. 文章未能呈現合格的學術水準
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組員間互評評分標準
評分 評分標準
9 - 1.積極地搜集必要的資料以及參與討論。
10 2.表現出極高的團隊合作精神。
3.極為理性地評論組員提出的意見，表現出極高的分析能力。
4.積極地參與口頭報告準備工作。
5.積極地參與書面報告的撰寫和修改。
7 - 8 1.較為積極地搜集必要的資料以及參與討論。
2.表現高的團隊合作精神。
3.理性地評論組員提出的意見，表現出高的分析能力。
4. 較為積極地參與口頭報告準備工作。
5. 較為積極地參與書面報告的撰寫和修改。
5 -6 1.有參與必要的資料的搜集以及討論，表現尚可接受。
2.表現尚可接受的團隊合作精神。
3.對組員提出的意見進行了評論，表現出尚可接受的分析能力。
4. 參與口頭報告準備工作，表現尚可接受。
5. 參與書面報告的撰寫和修改，表現尚可接受。
3-4 1.較少參與必要的資料的搜集以及討論，表現差劣。
2.表現差劣的團隊合作精神。
3.偶爾對組員提出的意見進行了評論，表現出差劣的分析能力。
4. 較少參與口頭報告準備工作，表現差劣。
5. 較少參與書面報告的撰寫和修改，表現差劣。
0 -2 1極少參與必要的資料的搜集以及討論，表現極度差劣。
2.表現極度差劣的團隊合作精神。
3. 極少對組員提出的意見進行評論，表現出極度差劣的分析能力。
4. 極少參與口頭報告準備工作，表現極度差劣。
5. 極少參與書面報告的撰寫和修改，表現極度差劣。
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